Akademik İstatistik Sistemi

Akademik Personel Arama
Akademik CV Raporu
Genel Bilgi
Genel Bilgi

Giriş
Akademik verilerinizi güncellemek için YÖKSİS'e giriş yapmanız gerekmektedir.

Eğitim Bilgileri
Eğitim Bilgileri
- Eğitim
- Yabancı Dil
Yayınlar & Eserler
Yayınlar & Eserler
- Kitaplar
- Makaleler
- Bildiriler
Mesleki Deneyim
Mesleki Deneyim
- Akademik Görevler
- Dersler
- İdari Görevler
- Üniversite Dışı Deneyim
Faaliyetler
Faaliyetler
- Sanatsal Faaliyetler
- Üyelikler
Projeler & Ödüller
Projeler & Ödüller
- Projeler
- Ödüller
- Patentler

Son güncelleme:21.11.2024

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

ZÜLAL UĞUR ARSLAN

EĞİTİM FAKÜLTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI

Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Eğitim Bilimleri

Yabancı Dil Bilgisi 4

2017

İngilizce

YÖKDİL-

82,5
2013

İngilizce

IELTS-Diğer

5,5
2013

İngilizce

YDS-Güz

76,25
2012

İngilizce

KPDS-Bahar

60

Sanatsal Faaliyetler 0

Görüntülenecek veri bulunmamaktadır.

Uyelikler 0

Görüntülenecek veri bulunmamaktadır.

Patentler 0

Görüntülenecek veri bulunmamaktadır.

Eğitim Geçmişi 4

2015-2021

Doktora

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME (DR)

Tez Adı: Matematik Öğretmenlerinde Uyarlayıcı Uzmanlığın Gelişimini Etkileyen Yaşantılar ve Öğretim Süreçlerine Yansımaları 2018-2021
2012-2015

Yüksek Lisans

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME (YL) (TEZLİ)

Tez Adı: Türkiye'nin TIMSS geometri öğrenme alanındaki başarısızlık nedenlerinin karşılaştırmalı program analizleri ve uzman görüşleri ile belirlenmesi 2014-2015
2009-2011

Lisans

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ PR.
2007-2011

Lisans

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ

MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PR. (İÖ)

Akademik Görevler 3

2018-

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
2014-2018

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BÖLÜMÜ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
2013-2014

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI

İdari Görevler 0

Deneyim 1

2011-2012

Matematik Öğretmeni

Çifteler Sakarya İlköğretim Okulu

6., 7. ve 8. sınıf matematik derslerinin yürütülmesi

Kitaplar 2

1

Eğitim Programı Kuramları: Çatışmalı Görüşler ve Süregelen Sorunlar

MIZIKACI FATMA,KARTAL METİN,DİNÇER AYŞEMİNE,UĞUR ARSLAN ZÜLAL,KARATAŞ FATİH,KUTLU EMİNE,KARATAŞ MELTEM,HAMSİ MERYEM

Yayın Yeri:

Pegem Akademik

Basım sayısı:1 - Sayfa Sayısı:279 - ISBN:9781412953153 2020

Uluslararası Bilimsel Kitap

2

Program Değerlendirme: Alternatif Yaklaşımlar ve Uygulama Rehberi

EKŞİ GÜL,ORAKCI ŞENOL,ERDOĞAN POLAT,AYDIN MEHMET KEMAL,UĞUR ARSLAN ZÜLAL,KAYSİ FEYZİ,TEK İLKER,SAVACI DİLARA,LEBLEBİCİ HATİCE,KAYNAR ESRA,ÖZDEMİR HASAN FEHMİ,BAVLI BÜNYAMİN,BULUT YILMAZ,KUŞ METİN,KARTAL METİN,TÜRKAN AZMİ

Yayın Yeri:

Pegem Akademi

Basım sayısı:1 - Sayfa Sayısı:575 - ISBN:978-605-241-456-9 2019

Ulusal Kitap Tercümesi

Makaleler 1

1	A European Perspective in Academic Mobility: A Case of Erasmus Program
	MIZIKACI FATMA,UĞUR ARSLAN ZÜLAL
	Journal of International Students	2019
	Uluslararası Hakemli Journals Indexed in Eric Özgün Makale

Bildiriler 4

1	Öğretmen Uzmanlığına Yeni Bir Yaklaşım: Uyarlayıcı Uzmanlık
	UĞUR ARSLAN ZÜLAL, BIKMAZ FATMA
	X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi	26.10.2022-
	Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum

2	Evaluation of the 2018 elementary national curriculum for mathematics
	TÜRE ERSİN, UĞUR ARSLAN ZÜLAL
	7th International Congress on Curriculum and Instruction	09.10.2019-12.10.2019
	Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum

3	Matematik Öğretim Programlarının Değerlendirildiği Araştırmalara Yönelik Bir İçerik Analizi
	TÜRE ERSİN,UĞUR ARSLAN ZÜLAL,KAPTI SUZAN BEYZA
	IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS	31.05.2016-03.06.2016
	Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum

4	Teaching Certification Education in Turkey: A Program/Model Proposal
	KOÇER ECE,TÜRE ERSİN,ULUBEY ÖZGÜR,HAMSİ MERYEM,DİNÇER AYŞEMİNE,UĞUR ARSLAN ZÜLAL,BIKMAZ FATMA
	The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction	22.10.2015-24.10.2015
	Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum

Projeler 2

1	İlkokul ve Ortaokul Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi
	Bu çalışma 2017’de yenilenen ve 2017-2018 öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya konulacak Hayat Bilgisi, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler ve İngilizce derslerinin öğretim programlarını uzman, öğretmen görüşleri ve gözlemler yardımıyla bilimsel ilkeler doğrultusunda değerlendirmeyi ve bu değerlendirmeler sonucunda programların etkililiğinin arttırılması amacıyla gerekli düzenlemelerin yapılabilmesi adına öneriler getirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla şu araştırma sorularına yanıt aranacaktır: 1. Programların tarihsel olarak değişim süreçleri nasıldır?2. Belirlenen ölçütler kapsamında programlara ilişkin uzman ve uygulayıcıların görüş ve önerileri nelerdir?3. Programların uygulamadaki yansımaları nasıldır?

	TÜRK LİRASI	03.04.2017-03.10.2019
	Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi ULUSAL Tamamlandı

2	Çocuk Eğitim Paketi Türkiye (Turkey Adaptation of The Child Education Pack (CEP-TUR) Suriyeli Çocuklara Yönelik Eğitim Programı Geliştirilmesi Projesi
	NRC-ÇEP-TUR programı ile 9-14 yaşlarındaki geçici koruma altında olan çocukların Türk Milli Eğitim sisteminde yer alan okullara uyumunu kolaylaştırmak amaçlanmıştır. Programın geliştirilmesinde öğrenen merkezli program yaklaşımından öğrenenin en iyi biçimde öğrenebilmesi için etkin duruma getirilmesi gerektiği düşüncesine dayanan çocuk merkezli ve sorun merkezli program yaklaşımından ise öğrencileri öğrenmeye ve sorun çözme süreçlerini kullanmaya özendirmeyi temel alan yaşam şartları alt tasarımlarından yararlanılmıştır. Dört modülden oluşturulan programda Türkçe okuma ve yazma programın merkezinde yer almış, matematik, fen ve yaşam becerileri bu alandaki öğrenmeler ile ilişkilendirilmiştir. Bir başka deyişle okuma ve yazma alanındaki öğrenmeler matematik, fen ve yaşam becerileri ile ilgili öğrenmeler için temel oluştururken, diğer taraftan matematik, fen ve yaşam becerileri alanındaki öğrenmelerin okuma ve yazma becerilerini geliştirmesi hedeflenmiştir. Bunu başarabilmek için MEB örgün eğitim programlarında okuma yazma, matematik, fen ve yaşam becerileri ile ilgili kritik kazanımlar ve bu kazanımlarla ilgili ortak temalar belirlemiştir. Her modülde bu temalar yakından uzağa ilkesi, günlük yaşamla bağlantı ve ön koşulluluk gibi ilkeler dikkate alınarak sıralanmıştır. Modüllerin her birinde yapılan etkinliklerin birbiri ile ilişkili olmasına özen gösterilmiştir.NRC-ÇEP-TUR, 17 haftalık ve toplam 204 saat olarak tasarlanmıştır. Haftada üç gün dörder saat olarak belirlenen haftalık ders çizelgesinde dersler 45 dakika olarak planlanmıştır. Mayıs ayı içinde program yeterlikleri, kazanımları ve içeriği temellendirecek etkinlikler listesi netleşecek ve bunlar arasındaki etkileşim çizelge halinde sunulacaktır. Programın içeriği ve etkinlikleri tasarlanırken öncelikle CEP materyalinden, YEE kitaplarından yararlanılmıştır. Ayrıca MEB’in ders kitapları ve internet üzerinde genel kullanıma açılmış bazı materyaller kaynak olarak kullanılmıştır.
	YARDIMCI DOÇENT
	50000 TÜRK LİRASI	30.03.2017-18.05.2017
	Diğer (Uluslararası) ULUSLARARASI Tamamlandı

Dersler 6

Öğrenim Adı

Dönem

Ders Adı

Dili

Saat

Öğrenim Adı: Lisans

2022-2023

Öğretim Teknolojileri

Türkçe

2

2022-2023

Öğretmenlik Uygulaması I

Türkçe

2

2021-2022

Okullarda RPD Uygulamaları II

Türkçe

2

2021-2022

Öğretim Teknolojileri

Türkçe

2

2021-2022

Açık ve Uzaktan Öğrenme

Türkçe

2

Öğrenim Adı: Yüksek Lisans

2022-2023

Uzaktan Eğitim

Türkçe

3

Ödüller 0